総合型選抜

これまでに取得した資格や経験、目的意識に対応した3つの選抜方式（出願時に志望学科を選択）から出願可能です。

総合型選抜A（グローバルキャリア志向型）

1. 外国語による資格試験において、下記のいずれかのスコア（IPテスト不可）を有する者
   • 英語外部試験（下表参照）：TOEFL iBT® 42点以上、TOEIC® L&R+TOEIC® S&W 790点（1390点満点）以上、IELTS 4.0以上、実用英語技能検定2級以上

     TOEFL iBT®	TOEIC®L&R + TOEIC®S&W	IELTS	英検®
     42点以上	790点以上	4.0以上	2級以上

     • 注1）TOEFL iBT®テストのTest Dateスコアのみをスコアとします（My Bestスコアは利用できません）。
     • 注2）TOEIC®の得点はTOEIC®Speaking&Writing（各200点）を含む4技能（1390点満点）とし、両方を受検していること。
     • 注3）IELTSにおける換算表記載のスコアは、4技能の平均を示す「Overall Band Score」を指します。
     • 注4）英検®は「英検S-CBT®」、「英検S-interview®」を含みます。
   • その他の外国語：実用フランス語技能検定準2級以上、中国語検定4級以上、ドイツ語技能検定4級以上、韓国語能力試験（TOPIK）3級以上などCEFR A2レベル相当以上

     ※グレードまたはスコアは2022年（令和4年）9月以降に受験したものに限ります。

2. 高校入学後、外国語に関する大会等での受賞経験がある者。（賞の種類は問わない）

   【大会例】
   全国高校生英語ディベート大会、全日本中国語スピーチコンテスト、日仏会館フランス語コンクール、IIBC高校生英語エッセイコンテスト等

総合型選抜B（ビジネス・データサイエンス志向型）

1. 商業、経済、統計等に関する資格試験において、一定以上の成績を有する者。

   【資格例】
   日本商工会議所簿記検定2級以上、全国商業高等学校協会簿記実務検定1級、 全国商業高等学校協会情報処理検定1級、ITパスポート（IP）試験合格、基本情報技術者(FE)試験合格、統計検定3級以上、実用数学技能検定準1級以上など

2. 高校入学後、商業、経済、統計等に関する大会等での受賞経験がある者。（賞の種類は問わない）

   【大会例】
   統計グラフ全国コンクール、統計データ分析コンペティション、e-Govデータコンテスト、中学生・高校生データサイエンスコンテストなど

総合型選抜C（起業志向型）

1. 近畿大学在学中の起業を強く志望している者。
2. 起業経験がある者。（個人事業主、法人のどちらでも可）
3. 高校入学後、ビジネスコンテストやアイデアコンテスト等で受賞経験がある者。（賞の種類は問わない）

   【コンテスト例】
   高校生ビジネスプラン・グランプリ（日本政策金融公庫）、マイナビキャリア甲子園、高校生Ring AWARD（リクルート）、その他の企業・大学・自治体等が主催するビジネスアイデアコンテストなど

各選抜共通

• 出願写真データ
• 調査書
• 志望理由書　▶ 経済学部を志望する理由や入学後の目標について、A4片面1枚にまとめてください。（図、表、写真など挿入可）

総合型選抜A（グローバルキャリア志向型）

総合型選抜B（ビジネス・データサイエンス志向型）

• 出願条件を証明する資料
  「外部試験」を利用する受験者は、出願開始日より2年以内（有効期限）に受検したもので、各種協会等が発行する成績証明書等を提出してください。ただし、英検®については、有効期限を限定しません。合格証・スコア等は原本のコピーでも可。

総合型選抜C（起業志向型）

• 出願条件を証明する資料
  出願条件の❸で出願する場合は、それぞれを証明する書面（コピー可）を提出してください。
• 事業･活動計画に関するプレゼンテーション動画（5分以内）

  【テーマ・内容】
  ・起業により提供したいサービス、解決したい課題など。
  ・起業実現にあたって入学後に取り組みたいこと、期待していることなど。

総合型選抜A（グローバルキャリア志向型）

総合型選抜B（ビジネス・データサイエンス志向型）

• 第1次審査（書類選考）
  出願書類をもとに、経済学部で定める基準にしたがって、総合的に評価し選考します。
• 第2次審査（小論文・口頭試問）
  小論文（60分）と口頭試問を実施し、出願書類とあわせて総合的に審査し、合格者を決定します。

総合型選抜C（起業志向型）

• 第1次審査（書類選考）
  出願書類をもとに、経済学部で定める基準にしたがって、総合的に評価し選考します。
• 第2次審査（プレゼンテーション・口頭試問）
  事業･活動計画に関するプレゼンテーション（5分以内）と口頭試問を実施。出願書類とあわせて総合的に審査し、合格者を決定します。口頭試問は、出願書類ならびにプレゼンテーションに基づいて実施します。

  【テーマ・内容】（第1次審査から変更なし）
  ・起業により提供したいサービス、解決したい課題など。
  ・起業実現にあたって入学後に取り組みたいこと、期待していることなど。

1. ＜高等学校卒業者＞　▶ 第1学年から第3学年修了時までの「全体」の学習成績の状況が3.0以上の者。
   ＜高等学校卒業見込者＞　▶ 第1学年から第3学年1学期終了時まで（2学期制の学校で第3学年前期までの記載ができない場合は、第2学年終了時まで）の「全体」の学習成績の状況が3.0以上の者。
2. 理工学部および学科・コースのアドミッション・ポリシーに即し、志望する学科・コースが指定する個別の出願条件を満たす者。

   個別出願条件

   理学科 数学コース 以下の❶、 ❷のいずれも満たすこと。 次の(1)～(3)のうちいずれか1つを満たす（証明できる資料のコピーを出願時に提出）。 高等学校における「数学」の学習成績の状況が4.0以上である。 数学検定2級以上を取得している。 SSHなどにおいて優れた研究成果がある。 オープンキャンパスにおける数学コースのオープンラボまたは研究室公開に参加した経験がある。 物理学コース 「数学」、「理科（物理基礎・物理）」の学習成績の状況がいずれも3.5以上であること。 化学コース 以下の❶、 ❷のいずれも満たすこと。 「理科（化学基礎・化学）」の学習成績の状況が3.5以上である。 化学に関連するクラブに所属し、研究発表などの経験がある。 生命科学科 「理科」、「数学」、「英語」の学習成績の状況がいずれも3.5以上であること。 応用化学科 「理科（化学基礎・化学）」、「数学」、「英語」の学習成績の状況がいずれも3.5以上であること。 機械工学科 以下の❶、 ❷のいずれも満たすこと。 「数学」、「理科（物理基礎・物理）」の学習成績の状況がいずれも3.5以上である。 自然科学分野での活躍実績あるいは高度な資格・技能がある。 電気電子通信工学科 「数学」あるいは「理科（物理基礎・物理）」の学習成績の状況が4.0以上であること。 社会環境工学科 「数学」、「理科（物理基礎・物理）」の学習成績の状況がいずれも3.5以上であること。 エネルギー物質学科 以下の❶、 ❷のいずれも満たすこと。 「理科（物理基礎・物理、化学基礎・化学、生物基礎・生物の3組のうち、いずれか）」の学習成績の状況が3.5以上である。 エネルギーについての話題（たとえば、「発電技術と物理学」、「化学とエネルギー」、「生命のエネルギー」など）について、以下の(1)～(3)のいずれかを通じて、探究した経験がある。 オープンキャンパスにおけるエネルギー物質学科の企画への参加 高等学校等でのグループ活動 公共施設等の見学をふまえた自主的な調査活動

• 出願写真データ
• 調査書
• 審査資料（自己紹介書・志望理由書・活動報告書）
• 資格・検定・技能などの証明書

1. 第1次審査（書類選考）　▶ 出願書類をもとに、志望する学科・コースで定める基準にしたがって十分に時間をかけて総合的に評価し選考します。
2. 第2次審査　▶ 各学科・コースが定める審査方法により選考します。（下表参照）

   第2次審査方法

   理学科 数学コース 講義（約45分）を行った後、その内容に関連した課題（約45分）を課し、評価します。 物理学コース 「物理基礎」・「物理」の筆記試験（60分）および口頭試問（面接）（約20分）を行い、評価します。 化学コース 「化学」に関する講義（20分）を聴講し、講義に関連した筆記試験（40分）の後、口頭試問（面接）（約20分）を行い、評価します。 生命科学科 「生物基礎」・「生物」の筆記試験（60分）および口頭試問（面接）（約10分）を行い、評価します。 応用化学科 「化学基礎」・「化学」の筆記試験（60分）および口頭試問（面接）（約30分）を行い、評価します。 機械工学科 「数学」や「物理」の基本的な知識に基づいた思考力についての口頭試問（面接）（約30分）を行い、評価します。 電気電子通信工学科 出願書類の内容についての口頭試問（面接）（約30分）※を行い、評価します。 ※：対面またはオンラインで実施します。 社会環境工学科 社会基盤・環境・防災などに関する小論文（1000文字以内）の記述（約60分）および「活動報告書」についてのプレゼンテーション（約15分）を行い、評価します。 エネルギー物質学科 「活動報告書」に記載された内容についてのプレゼンテーション（5分）およびディスカッション（25分）を行い、評価します。

※ポートフォリオとは、一般に複数の資料（作品、企画、活動の事例など）を、一つにまとめたものです。

• 出願写真データ
• 自己紹介書
• 調査書
• 志望理由書
• 各学科・専攻・コースで定める資料

＜第1次審査（書類審査）＞
出願書類をもとに、各学科・専攻・コースで定める基準にしたがって今までの活躍や実績等を十分に時間をかけて総合的に評価し選考します。

＜第2次審査＞
第1次審査合格者を対象に学科・専攻ごとに以下の内容で実施します。

• 文学科 日本文学専攻 創作・評論コース　▶ 小論文、口頭試問
• 芸術学科 舞台芸術専攻　▶ 小論文、口頭試問
• 芸術学科 造形芸術専攻　▶ プレゼンテーション・質疑応答
• 文化・歴史学科　▶ 小論文、口頭試問
• 文化デザイン学科　▶ プレゼンテーション、グループディスカッション

• 出願写真データ
• 調査書
• 志望理由に関する自己アピール資料（任意）
• 志望理由書ならびに活動報告書
  ❶～❹のすべての内容について1200字以内で書いてください。
  1. なぜ環境・まちづくり系専攻を志望したのか
  2. どのような地域活動をしてきたのか（まちづくりや環境づくり等の地域貢献活動）
  3. 入学後に何をしたいのか
  4. あなたの自己アピール

＜第1次審査（書類選考）＞
出願書類をもとに、環境・まちづくり系専攻で定める基準にしたがって、総合的に評価し、選考します。

＜第2次審査＞
授業を受講してもらい、授業内容に関するテストを行います。さらに口頭試問を行います。
提出書類の内容、授業の受講態度、授業内容に関するテスト結果、口頭試問の内容を総合的に評価します。

• 授業　▶ 環境・まちづくりに関するテーマ
• テスト　▶ 授業内容に対する理解度および授業内容をふまえた論理展開力を問う
• 口頭試問

グローバル専攻

1. 外国語による資格試験において一定以上のスコア（表1参照・IPテスト不可）を有する者。
2. 英語科目の学習成績の状況（評定）が3.8以上の者で、以下のいずれかの条件を満たす者。
   • 高等学校入学後、在籍高等学校が認める海外語学研修または留学の経験を有する者。
   • 文部科学省「トビタテ！留学JAPAN」の参加者。
   • 大阪府立グローバルリーダーズハイスクール（10校）で、高度な英語学習に取り組んだ者。
   • WWL（ワールド・ワイド・ラーニング）拠点校の取り組みに参画した者。
3. 高等学校入学後、全日本高校模擬国連大会（グローバル・クラスルーム主催、ユネスコ・アジア文化センター共催）及びそれに準ずる大会に出場した者。
4. 高等学校入学後、英語ディベート、英語エッセイコンテストなどにおける全国レベルの大会において入賞実績を有する者。
5. 国際バカロレア認定校（日本語DP、英語DP いずれも出願可能）において、IB Diploma 取得者または令和7年3月31日までに取得見込みの者。

(表1)

• 注1）TOEFL iBT®テストのTest Dateスコアのみをスコアとします(My Bestスコアは利用できません)。TOEFL iBT® SpecialHome Editionでの受検も利用できます。
• 注2）TOEIC®の得点はTOEIC®Speaking&Writing(各200点)を含む4技能(1390点満点)とし、両方を受検していること。
• 注3）IELTSにおける換算表記載のスコアは、4技能の平均を示す「Overall Band Score」を指します。
• 注4）GTECは、検定受検の「OFFICIAL SCORE」に限ります。GTEC CBTタイプは、GTEC(4技能)に含みます。
• 注5）TEAPの得点は、4技能パターン(400点満点)とします。
• 注6）ケンブリッジ英検において、上記スコアをクリアしていれば受検レベルは問いません。
• 注7）英検®は、「CBT」、「英検S-CBT®」、「英検CBT®」、「2020 1day S-CBT」、「2020 2days S-interview」、 「英検 S-interview®」を含みます。

東アジア専攻・韓国語コース

6. 外国語による資格試験において一定以上のスコア（表2参照・IPテスト不可）を有する者。

(表2)

• 出願写真データ
• 調査書
• 自己紹介書
• 志望理由書
• 出願条件を証明する資料

• 「外部試験」を利用する受験者は、出願開始日より2年以内（有効期限）に受検したもので、各種協会等が発行する成績証明書等を提出してください。
  ただし、英検及びハングル能力検定（東アジア専攻・韓国語コース志願者に限る）については、有効期限を限定しません。

グローバル専攻

筆記試験（日本語及び英語による小論文、各30分）と日本語及び英語による口頭試問（約15分）を実施し、出願書類とあわせて総合的に審査し、合格者を決定します。

東アジア専攻・韓国語コース

筆記試験（日本語及び英語による小論文、各30分）と日本語及び英語による口頭試問（約15分）に加えて、TOPIK（4級以上）及びハングル能力検定（準2級以上）の合格級を含めた取得資格及び出願書類とあわせて総合的に審査し、合格者を決定します。

1. 情報関連分野に強い関心を持っており、プログラム作成の経験をすでに積んでいる人。
2. 情報関係コンテストに出場した経験がある人。
3. 情報関係の資格などを有する人。

＜情報関係コンテスト出場ならびに情報関係資格など＞
(例)
日本情報オリンピック 予選Bランク、日本数学オリンピック 中央予備審査通過者、日本学生科学賞 情報技術 事前審査通過者、未踏IT 採択者、未踏ジュニア 採択者、パソコン甲子園 本選出場、情報処理技術者試験（ITパスポートは除く）、 Supercomputing Contest 本選出場者、U22 プログラミングコンテスト 一次審査通過者、AtCoder 等の競技プログラミング （AtCoder の場合は茶色以上）、珠算能力検定試験 1級満点合格者、日商簿記検定試験 2級合格者以上など

• 自己PR動画（3分間）
• 志望理由書
• 活動報告書
• 資格証明書等
• 出身高校の調査書
• その他出願に必要な書類

第1次審査　▶ 書類審査

第2次審査　▶ プレゼンテーション・口頭試問

［一部審査免除］
未踏IT、未踏ジュニア、Sechack365の採択者は自己PR動画が不要かつ第1次審査を免除し、第2次審査は面接で修学意欲等を確認します。

生物理工学部の教育が自らの将来に益すると考え、明確な目的をもって努力し、真摯に学ぶことを強く志望し、各学科のアドミッション・ポリシーを満たす者。

• 出願写真データ
• 調査書
• 志望理由書
• 志望理由に関する自己アピール資料（任意）

授業（45分）を受講し、グループでワークショップ（45分）に取り組み、レポートを作成する（45分）。
授業の受講態度、ワークショップに対する取り組み姿勢、レポートの内容等により総合的に評価し選考する。

• 授業　▶ データの分析（数Iの範囲）
• ワークショップ　▶ 例題にグループで取り組む。レポート作成に必要となるスキルを修得する。
• レポート　▶ 計算問題（例：平均値、中央値、標準偏差など）、グラフの作成（例：箱ひげ図など）、 授業内容に関する記述式の設問、ワークショップの感想など

下記の条件をすべて満たす者。

1. 夢（希望）をもっていること。
2. その夢（希望）の実現のために、近畿大学工学部で勉学することに強い意欲をもっていること。
3. 大学（各学科）で学修するために必要な基礎的能力をもっていること。
4. 国際的に活躍したい意欲をもっていること。

• 出願写真データ
• 調査書
• 志望理由書
• 受賞、参加歴、資格・検定等の一覧（任意）（様式あり）
• 資格・検定試験の取得を示す資料（写）（任意）

［受賞、参加歴、資格・検定等の例］

• 各種競技、コンクール、展覧会、懸賞論文、ボランティア等の受賞・参加歴
• 資格・検定試験（総合的評価を受けるもの）
• 数理・情報系の資格・検定試験（筆記試験（数学）加点制度の対象）

教科に関する学力テスト（筆記試験（数学））• 口頭試問（自己アピール等を含む）• 出願書類（調査書含む）を総合的に判定して、合否判定をします。

筆記試験の出題範囲　▶「数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学A・数学B（数列）」

各学科のアドミッション・ポリシーを満たす者。

• 出願写真データ
• 調査書
• 自己紹介書
• プレゼンテーションシート（志望理由書）

書類選考（調査書・自己紹介書・プレゼンテーションシート［志望理由書］）、学力試験（60分）、口頭試問またはプレゼンテーションによる総合評価により、合否判定します。

生物環境化学科

電気電子工学科

情報学科

＜学力試験、口頭試問＞
「数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学A・数学B（数列）・数学C（ベクトル）」および口頭試問（自己アピール等含む）

建築・デザイン学科

＜学力試験、プレゼンテーション＞
「数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学A・数学B（数列）・数学C（ベクトル）」および課題に対するプレゼンテーション
課題 「建築やデザインなど『ものづくり』に関するこれまでの取り組み等について、または将来どんな『ものづくり』をしたいのかについて」

経営ビジネス学科（文系）

＜学力試験、プレゼンテーション＞
「英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ、英語コミュニケーションⅢ、 論理・表現Ⅰ、論理・表現Ⅱ、 論理・表現Ⅲ」および課題に対するプレゼンテーション
課題「自らの経験を当学科の学びにどう活かすか」